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Ø 考点1 人的发展规律及教育启示

人的发展主要指个体从出生到成人的变化过程，更强调儿童的发展。人的发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和整体性五大规律，具体如下：

1. 顺序性

含义：人的发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不能逆向发展。

表现：就生理发展而言，个体发展按着自上而下、由躯体中心向外围的顺序进行;就心理发展而言，个体发展总是从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维，从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德感、理智感等高级情感。

启示：教育要做到由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由低级到高级，循序渐进地促进学生的发展。小学教师在进行授课时，先从最基本的汉语拼音开始，逐步教学生认字、组词、写句子、写文章就是遵循这一规律。

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