多所高校延长研究生学制

　　近日，多所高校宣布延长研究生学制。学制关系到读研期间的生活成本、职业规划、求职和深造等，因此备受关注。“研究生学制延长”是否成为未来高校发展的主流趋势？延长学制，“学硕”和“专硕”是否趋同化？如何让“延长学制”成为高校教学“提质”的抓手……这些讨论，成为摆在大学生和高校面前的重要问题。

多所高校延长研究生学制

　　前不久，几所高校公布的2024年研究生招生简章内容显示，研究生学制有所延长。例如，陕西理工大学发布的《2024年硕士研究生招生简章》中，全日制教育硕士、汉语国际教育硕士学制由两年改为3年。至此，该校硕士研究生所有学科专业（全日制及非全日制）学制均为3年。在上海体育大学，2024年起，博士生学制统一改为4年，可申请提前毕业，但原则上不少于3年。而该校2023年的招生章程中称，全日制非定向博士生的学制为3年，全日制定向博士为4年。

　　在此之前，不少高校已宣布延长研究生学制，特别是专业硕士的学制。东南大学《2023年硕士研究生招生工作章程》显示，硕士研究生所有专业学制均为3年。哈尔滨工业大学《2023年硕士研究生招生章程》也提到，部分学科的基本修业年限将由两年调整为3年，在过渡阶段专硕可申请提前至2－2．5年毕业。

　　中青报中青网记者梳理发现，目前部分高校已经公布的研究生招生简章中，学制有所延长的专业多集中于全日制研究生专业，如陕西理工大学研究生学制除教育硕士、汉语国际教育硕士为两年，其余学科学制均为3年；东南大学的国际商务英语笔译、示范软件学院软件工程专业学制延长至3年。

　　此外，在研究生学制有所延长的专业中，文科、商科占据较大比例，如东南大学、东北农业大学的会计专业，中南大学、东北农业大学的工商管理专业，河北大学、湖南大学的法律（非法学）专业。值得一提的是，从梳理中可以发现，建筑学、城市规划、风景园林等建筑类专业，以及临床医学、护理、兽医、生物与医药等医学类专业，也在研究生学制延长的院校专业中多次出现。

为何越来越多的高校选择延长研究生学制？

　　据了解，南京师范大学《2023年硕士研究生招生章程》指出，硕士研究生在校学习年限实行弹性学制，其中，学术型基本学制为3年，全日制专业学位基本学制为2－3年，非全日制专业学位基本学制为2．5－3年。

　　南京师范大学教育科学学院教授陈何芳在接受中青报中青网记者采访时分析：“本硕博的第一年基本都是公共基础课，这是压缩不了的。此外，专硕第二年一般要同时完成‘通常不少于半年的实习实践’‘学位论文撰写与答辩’‘求职就业’三项任务，的确很难。另外，学位论文的撰写要求日益规范和提高，网络评审及抽检越来越普遍和严格，也让大学生毕业没那么容易。”

　　在她看来，种种因素叠加，研究生学制延长的趋势或将越来越明显。

延长学制后，专硕与学硕是否会趋同化

　　专硕一直以应用性强，针对就业、学制较短等特点而被人们熟知。我国高校专硕的学制基本维持在2－2．5年，而学术硕士的学制普遍为3年。然而近年来，随着越来越多的国内高校调整研究生的培养年限，许多原本只需学习两年就能毕业的专业硕士，被延长到了3年。

　　对此，中国人民大学教育学院副院长李立国在接受中青报中青网记者采访时表示，与一些国家将硕士学位定位为时间较短的过渡性学位不同，在我国，硕士学位是一个独立的学位阶段，基本修业年限为2－3年，其中专业硕士分为全日制和非全日制。

　　“学生的情况不尽相同，为了提高教学质量，将部分专业的专硕改为3年制，让学生有更多的时间用于学习和论文写作等，提高人才培养质量，这是符合高等教育发展规律的。”李立国说。

　　至于延长专硕学制，是否会导致专硕与学硕“趋同化”的问题，李立国表示，专硕的优势在于人才培养类型和目标不同于学硕，而不仅是“学制短”。

　　“有的学生是在职攻读专硕，本来就时间紧张，还要在两年的年限下完成学习课程、毕业论文等内容。他们和全日制的学硕学生相比，在专业能力上的竞争优势不大。如今的改变可以帮助提高专硕的教学质量，反而是一种提高专硕含金量的纠偏举措。”李立国说。

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