冯承金：研究生培养机制改革已成为研究生教育体制机制创新的推动力量

　　5月16日，由中国教育在线主办的“2024年（第三届）研究生招生与培养高峰论坛”在成都成功举行。本次大会以“乘势而上攀高向强”为主题，为各地区高校、科研院所提供优质交流平台，共话新时代背景下研究生招生与培养新课题，研究生教育高质量发展之路以及高层次人才选拔培养之道。来自全国200余所研究生培养单位的招生负责人、教育界专家学者等近400名嘉宾参加了此次活动。

　　会上，武汉理工大学党委研究生工作部副部长兼研究生招生办公室主任冯承金以《基于博士指标分配的研究生培养机制改革探索与实践》为题进行了主旨演讲，冯承金在报告中深入了研究生培养机制改革的重要意义、历史演变、存在问题，并详细说明了武汉理工大学培养机制改革的探索与实践。

　　冯承金指出，研究生培养机制改革为提高研究生培养质量提供了主观动力和客观保障，同时也为改善国家宏观调控提供了重要的微观基础。另外，研究生培养机制改革还是实现研究生教育与国家创新目标紧密结合的重要纽带。现阶段，研究生培养机制改革已经成为研究生教育体制机制创新的推动力量。

　　冯承金表示，经过最初的试点探索到后期的深入推广，再到现在的加速推进，研究生培养机制改革经历了一个较为漫长的发展过程。目前，培养机制改革虽然取得了较好的成效，依然存在内涵认知有偏差、价值取向有偏离、培养模式有断层、内部制度有制约现实问题。

　　冯承金从武汉理工大学研究生培养机制改革的探索与实践出发，结语梳理了“基于博士指标分配的研究生培养机制改革”的经验和做法。他表示，学校以博士生招生指标关键教育资源配置为杠杆，聚焦优化招生指标分配体系、构建研究生教育专项经费池、实施“三大”专项支持计划三项关键任务，激发了研究生、导师、任课教师等相关主体改革创新的内生动力，培养机制改革取得了阶段性的成果。

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