南阳市唐河县20242025学年八年级上学期期末考试语文试题及答案

2024年秋季八年级学生期末文化素质监测

汉语考试试题参考答案及评分标准

1.积累与运用（25分）

1.（1）C（2分）（2）吉班（2分）

2. 几声早莺在树上争暖 谁的新燕啄春泥 黄鹤去不复返 白云空万年 金台报心声支持玉龙为你而死白头抓痕较短好色发簪（如有错误不得分，共8分）

3.C（4分）

4.（3分）例：传统文化如

春暖花开，绽放中华文化的绚丽光彩。传统文化就像一条无尽的河流，流淌着中华文化的文化基因。

5.（1）中学生、大学生电子阅读时间远高于纸质阅读时间；教师花在纸质阅读上的时间略高于电子阅读上的时间。 （1分）

人们使用电子阅读时，主要浏览新闻信息和阅读通俗文学，其次是课本、经典文学等（1分）

（2）例：严教授，您认为电子阅读的优点是什么？ （1分）

例：您认为电子阅读会取代纸质阅读吗？请分享您的看法。 （1分）

（3）举例：小明，很多网络语言是创造出来的，缺乏艺术性，不利于我们学习、继承和弘扬中华优秀语言文化。让我们一起用规范的语言来写论文吧，好吗？ （2分）

2.现代文学阅读（27分）

(1) (16分)

6.十岁的时候，“我”和朋友瞒着大人跑到车站看火车。 考上中专那年，爸爸把“我”送到车站，陪我上学。 我上中专后，每个月底回家时，爸爸都会带“我”去车站。 2000年春节后，父亲带病赶到车站送我。 （4分）

7、例一：先描述外貌、衣着，再描述动作，（2分）用特写镜头仔细表现父亲为“我”收拾行李的身影，（1分）用“我的” ”的情感反应凸显了父亲的形象。 （1分）

例2：先描述外貌和衣着，再描述动作，（2分）用比喻修辞法将父亲收拾“我”行李的身影比作“鞠躬”，（1分）然后用“我的”情绪反应提升父亲的形象。 （1分）

8 对全文进行结构概括，呼应文章第12段父亲在车站送“我”时“砸叶烟”的形象，表达“我”对父亲的无限怀念和与父亲之间的深情和儿子。 （2分）内容称父亲去世后，“我”在车站看到一位老人“抽烟叶烟”，又想起父亲来车站为“我”送行的场景又来了。特定的地点和场景增添了感伤。这种情感表达了“我的”对父亲的怀念和感激之情。 （2分）

9. “这个小站”原本是“我”对梦想的向往。后来，它成为“我”求学路上不可或缺的节点，成为“我”人生成长的见证。 （只要意思正确，2分） “这个小站”里有爸爸每次送“我”去学校的身影。它承载着父亲对“我”在山外的世界打拼的期望，承载着父亲对“我”的期望。 “父亲在他的建议和陪伴下，给予了我成长的关怀和人生的教育。（只要意思正确，2分）

(2) (11分)

10 《千里江山图》；利用央视虎年春晚舞诗剧《只此青绿》引出讲解对象。 （2分）

11、举例：解释方法：采用比较解释法； （1分）

例：中国古代画家普遍喜欢长卷。著名的《清明上河图》长近5.3米。现存的《富春山居图》两段加起来约6.9米，而《千里江山图》则达到11.9米，是我国传世最长的一件。卷轴之一； （1分）

功能：将《清明上河图》的长度与《富春山居图》的长度进行比较，突显《千里江山图》是我国传世最长的卷轴之一，其长度空前完整、和谐、统一。增强文章的说服力。 （2分）

12.“近”是接近的意思。 （1分）句子中表达了《千里江山图》的长度接近但不小于5.3米。 （1分）体现了说明性语言的准确性和严谨性。 （1分）

13从艺术性上来说，《清明上河图》有两个最大的特点：一是其篇幅空前，完整和谐；其次，其对绿色艺术的运用，不仅解决了宫廷山水画的设色问题，而且树立了“丰富的《恒裕达》的审美意识。（2分）

3.古诗词诵读（14分）

14 到达、到达急速、急速A（3分）

15如果帮助他的人达到了极点，内外部亲都会背叛他。 （2分）

16爱民利民，才能和谐，才能保全国家和世界。 （或许天时不如地利，地利不如人好）

（2分）

17示例：两个文本都使用并行。 （1分） 第一篇课文“城不算高，池不算深，军事革命不算不强，稻谷也不算不丰”，用了四个并列双打。否定句极力阐述守方的“地利”条件，（1分），结果却是“不去管它”，凸显了“地利不如人和”的结论。 （1分）

18、“吾”字化静为动，生动地描绘了海上狂风吹袭，无数船只在风浪中飞翔的情景，也生动地传达了诗人在风浪中被折腾的感受。 （2分）

19、表达了作者对现实的不满和对美好境界的追求。 （2分）

4.经典诵读（4分）

20.（1）例1：这首诗让我想起了彭德怀。他因从事间谍活动被捕后，遭到敌人严酷的酷刑，尽管严刑拷打，他仍不肯向敌人低头。他最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 （4分）

例二：这首诗让我想起了朱德。个人财产被军阀没收后，他毅然放弃个人享乐，选择了革命道路。展现了他为民族自由和解放而奋斗的英勇顽强和无私奉献的精神。 （4分）

例三：这首诗让我想起了徐海东。他经历了枪林弹雨的生死考验，在漫长的战斗中身受八伤，但他仍然坚持革命道路，从未动摇、退缩。 （4分）

（2）举例：螳螂：螳螂以其奇怪的动作（前半身站立）、可怕的声音（如毒蛇呼吸的声音）、固定的目光吓唬对手。揭示利用“心理战术”制服敌人的习惯。作者说，螳螂对待敌人“如秋风扫落叶”，是它不变的信条，他对螳螂赞不绝口。 （4分）

蝉：蝉产卵时，作者从树枝的选择、穿刺和小孔的数量、产卵的数量等方面进行了详细介绍，揭示了蝉产卵的秘密。当蝉的蛋被蚊子毁掉时，法布尔感叹“可怜的蝉妈妈”对此“一无所知”，无法“拯救它的家人”。写蝉在黑暗中蛰伏多年的精神，只追求一个多月的光明，表现了作者对蝉的怜悯和敬意。 （4分）

蟋蟀：捕捉蟋蟀前脚刮土、后脚踩地搭建干净干燥房屋的细节，揭示其习性；作者感叹蟋蟀用简单的工具建造“伟大的工程”，体现了他对这种小昆虫的尊重。和赞美。 （4分）

5.作文（50分）

21。请参考2024年河南省初中高考作文评分标准

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