儿童文学研究生 儿童文学考研吗

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幼儿文学是什么

名词解释

幼儿文学

是指为0－6岁的学前儿童服务的文学，

它的主要接受对象是3－6岁的幼儿，

它是为适应这一阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。

是适合婴幼儿听赏念唱的简短的歌谣体诗歌，

它是人一生中最早接触、最易接受的一种文学形式。

是为幼儿创作的，适合幼儿理解水平，符合幼儿的审美情趣，

以抒发他们的情感为主要内容，供他们呤诵和欣赏的诗。

童话是一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，

对儿童进行思想教育。

如何选择合适的幼儿儿童文学作品

一、对作品主题的选择

幼儿在社会化成长过程中，有许多思想需要培养，有许多行为需要养成，让幼儿经常欣赏优秀的儿童文学作品，就会逐渐培养起他们良好的思想和良好的行为。对小班的幼儿应选择如俄国阿.托尔斯泰的童话《拔萝卜》，教育幼儿团结友爱，互相帮助；中班的幼儿对主题的理解在逐渐增强，如佚名的《狼来了》，培养儿童诚实不撒谎的好品格；大班的幼儿对主题则带有思考性，如童话《小猫钓鱼》，养成儿童做事专心致志。童年时期是儿童心理发展的重要时期，个性倾向以及社会道德行为的能力正逐步形成。他们所能接受的儿童文学的主题应明朗、健康、积极向上。

二、对作品题材的选择

由于儿童的年龄不同，对生活的认知经验存在着明显差异，因此对题材的选择也要因儿童年龄而异。幼儿时期的儿童正处在认识世界的初级阶段，生活的主要部分就是吃、喝、玩兼学习，这时的文学题材应以描写幼儿生活为主。作家金逸铭的儿童科学诗《字典公公家里的争吵》是一篇极其优秀的作品，作者在艺术上运用了拟人、比喻、描摹等手法，把标点符号形象地比作各种性格的儿童，极富儿童想象力和情趣。

儿童文学考研吗

儿童文学是中国语言文学专业二级专业下中国现当代专业的一个研究方向的一门学科,目前来说它考研报考比较冷门,在我国高校中设置的这个专业只有五六所,但是与学前教育英语,未来社会需求大,与国家基础教育联系紧密,非常重要。目前开设此专业的985重点高校如中国海洋大学(青岛市)、北京师范大学。

如何提高幼儿教师的儿童文学素养

首先，要读一些儿童文学理论书籍，如《儿童文学概论》，其中，都是全新的定义，也有专章对儿童文学与语文教学的关联进行阐述，还有对各种文体知识的新认识，还有对世界儿童文学的论述，等等。这部教材既注重了理论探索，又考虑了语文老师的实际需要，既丰富读者的理论知识，也指导读者进行儿童文学阅读、写作与教学，很实用。相信语文老师读后，一定会有收获。

其次，从实践中培养自己的写作能力——语文教师应该尝试着儿童文学写作，可以试着写写童谣，写写童诗，写写童话，尤其要鼓励学生写童诗，写幻想故事，这很容易把学生领进文学之门，找到语文学习的乐趣。

还有，语文教师要学习儿童文学作品的欣赏与评论的知识，掌握一些评点儿童文学作品的技巧。像是《小王子》和《青鸟》等经典童话，做研讨点评，把童话研究所得转化为语文教学技能，尤其是探索微童话读写教学与童诗课，让语文课内阅读与课外阅读有机结合起来，效果很好，也显示出语文教师提高儿童文学素养的价值与意义。

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