现在硕士学位相当于本科学位。网友纷纷留言表示，国家缺的不是研究生，而是创意创新人才。我个人很同意这句话，所以想和大家聊聊这个话题。

首先，在大环境的培养下，培养出一批刷题人才。

就全国最公平的考试高考而言，模型式培训工厂已经出现。通过反复练习、不断练习，他们可以提高成绩，在这样的高压环境下培养学生。一批高水平答疑人才。

创造的不仅仅是回答问题的能力，更是一种定型、扎实的思维方式。他们并不是想创新，只是想去题库不断刷过去的试题，从而丰富自己的知识储备，提高自己的知识水平。为考试和生活挑战做好准备。从长远来看，这将导致一种不允许独立思考的生活方式。

其次，培养人才同质性非常强。

在大规模问题化培养人才的实践中，人与人之间的同质性很强，在能力范围内，问题化领域会形成严重的内卷化。比如说，如果有十个问题，每个人本来只能回答六个问题，但是当有十个顶级问题，他们回答了十个问题时，就造成了人才内部的内卷化，体现在社会层面，即：全社会都认真参与其中。

内卷模式下，大家只是想不断地回答问题，一遍又一遍地做同样的事情，而不是跳出框框思考，站在局外人的角度看问题。因此，人才的同质化越来越强。

最后，创造和创新性能力是硕士研究生所稀缺的能力。

教育部制定的人才培养计划中提到，将具有独立思考、创造力、创新能力的人才培养模式纳入重点培养计划。可见，国家非常稀缺具有创新创造能力的人才，所以这种能力在硕士层次上也是非常重要的。到了硕士层次，需要发表大论文和小论文，其中重要的一点就是要提出可行的创新点，那么创新点就对应着创新能力的培养。

当然，这里所说的创新并不是无稽之谈的创新，而是基于之前的研究，从中发现了可以研究的点，然后继续深入挖掘，而不是无根据的创新。

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